Kalkulator Analisis Butir Soal
Tempel jawaban siswa dan lihat soal mana yang sudah baik: tingkat kesukaran dan daya pembeda setiap butir, pengecoh mana yang berfungsi, serta reliabilitas tes. Cocok untuk soal pilihan ganda maupun uraian.
Tingkat kesukaran P adalah proporsi siswa yang menjawab benar (0,75 = 75%). Daya pembeda D adalah P kelompok atas dikurangi P kelompok bawah: jika 9 dari 10 siswa kelompok atas dan 3 dari 10 siswa kelompok bawah menjawab benar, D = 0,9 − 0,3 = 0,6, soal yang membedakan dengan baik. D negatif biasanya berarti kunci salah atau soal membingungkan.
Data Anda
Kelompok atas dan bawah
Salin baris dari spreadsheet atau ketik: «Budi A B C D» atau «ABCD». Nama di kolom pertama boleh ada atau tidak; kosongkan atau tulis «-» jika tidak dijawab.
Satu huruf per soal, misalnya «A B C D» atau «ABCD».
Seluruh tes
- Siswa: 12 · Soal: 6
- 3 siswa di setiap kelompok
- Rata-rata 3,00 dari 6 (simpangan baku 1,96)
- Reliabilitas (KR-20): 0,77 · Cukup untuk tes kelas.
| No | Tingkat kesukaran P | Atas | Bawah | Daya pembeda D | Kategori | Daya pembeda | Saran |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 0,67 | 1,00 | 0,33 | 0,67 | Sedang | Baik sekali | Diterima |
| 2 | 0,50 | 1,00 | 0,00 | 1,00 | Sedang | Baik sekali | Diterima |
| 3 | 0,42 | 1,00 | 0,00 | 1,00 | Sedang | Baik sekali | Diterima |
| 4 | 0,25 | 0,67 | 0,00 | 0,67 | Sukar | Baik sekali | Diterima |
| 5 | 0,58 | 1,00 | 0,33 | 0,67 | Sedang | Baik sekali | Diterima |
| 6 | 0,58 | 1,00 | 0,00 | 1,00 | Sedang | Baik sekali | Diterima |
Pilihan jawaban per kelompok (pengecoh)
No 1
| Pilihan | Semua | Atas | Bawah | Pengecoh |
|---|---|---|---|---|
| A | 8 | 3 | 1 | kunci |
| B | 2 | 0 | 1 | berfungsi |
| C | 1 | 0 | 0 | tidak berfungsi |
| D | 1 | 0 | 1 | berfungsi |
No 2
| Pilihan | Semua | Atas | Bawah | Pengecoh |
|---|---|---|---|---|
| A | 2 | 0 | 2 | berfungsi |
| B | 6 | 3 | 0 | kunci |
| C | 2 | 0 | 0 | tidak berfungsi |
| D | 2 | 0 | 1 | berfungsi |
No 3
| Pilihan | Semua | Atas | Bawah | Pengecoh |
|---|---|---|---|---|
| A | 3 | 0 | 1 | berfungsi |
| B | 3 | 0 | 1 | berfungsi |
| C | 5 | 3 | 0 | kunci |
| D | 1 | 0 | 1 | berfungsi |
No 4
| Pilihan | Semua | Atas | Bawah | Pengecoh |
|---|---|---|---|---|
| A | 3 | 1 | 1 | tidak berfungsi |
| B | 3 | 0 | 1 | berfungsi |
| C | 3 | 0 | 1 | berfungsi |
| D | 3 | 2 | 0 | kunci |
No 5
| Pilihan | Semua | Atas | Bawah | Pengecoh |
|---|---|---|---|---|
| A | 7 | 3 | 1 | kunci |
| B | 3 | 0 | 1 | berfungsi |
| C | 1 | 0 | 0 | tidak berfungsi |
| D | 1 | 0 | 1 | berfungsi |
No 6
| Pilihan | Semua | Atas | Bawah | Pengecoh |
|---|---|---|---|---|
| A | 1 | 0 | 0 | tidak berfungsi |
| B | 2 | 0 | 2 | berfungsi |
| C | 7 | 3 | 0 | kunci |
| D | 2 | 0 | 1 | berfungsi |
Kategori ini adalah patokan yang lazim dipakai, bukan aturan resmi: P di bawah 0,30 sukar, 0,30–0,70 sedang, di atas 0,70 mudah; daya pembeda 0,40 ke atas baik sekali, 0,30–0,39 baik, 0,20–0,29 cukup, di bawah 0,20 jelek. Pengecoh berfungsi jika dipilih sedikitnya 5% siswa dan lebih banyak dipilih kelompok bawah daripada kelompok atas.
Cara menggunakan
- 1Pilih huruf jawaban dengan kunci (pilihan ganda) atau skor (1/0, atau poin untuk soal uraian).
- 2Tempel baris dari spreadsheet: satu siswa per baris, satu soal per kolom. Nama boleh dicantumkan.
- 3Ketik kunci jawaban, atau skor maksimal setiap soal.
- 4Pilih kelompok 27% atas dan bawah (yang paling umum) atau 50% untuk kelas kecil.
- 5Baca tabelnya: soal yang diterima, diperbaiki, atau diganti, pengecoh yang berfungsi, dan reliabilitasnya. Unduh CSV atau cetak laporannya.
Kapan ini berguna
Setelah ulangan harian atau PTS
Temukan soal yang tidak dijawab benar oleh siapa pun dan soal yang tidak membedakan siswa yang paham.
Memperbaiki bank soal
Simpan soal yang baik, perbaiki yang cukup, dan ganti sisanya sebelum dipakai lagi.
Memeriksa kunci jawaban
Daya pembeda negatif menandai soal yang dijawab berbeda oleh siswa terkuat.
Laporan analisis soal
Tampilkan perhitungan lengkap dengan kelompok dan rumusnya untuk laporan guru.
Contoh penggunaan
Soal yang hampir semua siswa jawab benar
P = 0,92: mudah. Cocok sebagai pemanasan, tetapi kurang menunjukkan siapa yang benar-benar paham.
Soal dengan daya pembeda bagus
Kelompok atas 0,90, kelompok bawah 0,30: D = 0,60, baik sekali. Soal diterima.
Pengecoh yang tidak dipilih siapa pun
Pilihan D dipilih 0 siswa: tidak berfungsi. Ganti dengan kesalahan yang sering dibuat siswa.
Daya pembeda negatif
Atas 0,20, bawah 0,60: D = −0,40. Periksa kunci jawaban, lalu kalimat soalnya.
Soal uraian
Skor 0–4: P = rata-rata ÷ 4, dan reliabilitas dihitung dengan Alpha Cronbach.
Tips menggunakan alat ini
Kelas kecil, pakai 50%
Jika siswa kurang dari sekitar 20 orang, satu jawaban sangat mengubah angka. Pakai kelompok 50% dan anggap hasilnya sebagai petunjuk.
Mudah tidak berarti buruk
Soal yang sangat mudah bisa tepat untuk mengecek kemampuan dasar; lihat daya pembedanya sebelum membuang.
Salin baris utuh
Agar setiap jawaban tetap berada di kolom soalnya.
Kategori hanya patokan
Batas kategori kesukaran, daya pembeda, dan reliabilitas adalah kebiasaan umum; sekolah Anda mungkin memakai batas lain.
Di balik layar
Skor total setiap siswa adalah jumlah jawaban benar (atau jumlah poin). Siswa diurutkan dari skor tertinggi; 27% teratas dan terbawah (atau 50%) menjadi kelompok atas dan bawah. Tingkat kesukaran P adalah proporsi jawaban benar di seluruh kelas (atau rata-rata skor dibagi skor maksimal), dan daya pembeda D adalah P kelompok atas dikurangi P kelompok bawah.
Untuk pilihan ganda, setiap pilihan dihitung di setiap kelompok. Pengecoh dianggap berfungsi jika dipilih sedikitnya 5% siswa dan lebih banyak dipilih kelompok bawah daripada kelompok atas.
Reliabilitas memakai KR-20 bila semua soal dinilai benar/salah, dan Alpha Cronbach bila soal berpoin. Nilai sekitar 0,70 ke atas biasanya dianggap cukup untuk tes kelas.
Privat secara bawaan
- Tanpa akun dan tanpa daftar — buka saja dan langsung mulai.
- Semua berjalan di perangkatmu, jadi yang kamu ketik tetap milikmu.
- Tidak ada yang kamu buat diunggah ke server kami.
Pertanyaan yang sering diajukan
Apa itu tingkat kesukaran soal?
Proporsi siswa yang menjawab benar, dari 0 sampai 1. P = 0,75 berarti 75% siswa benar. Makin besar P, makin mudah soalnya; 0,30–0,70 lazim disebut sedang.
Apa itu daya pembeda?
Seberapa jauh siswa kelompok atas lebih baik daripada kelompok bawah pada satu soal: P atas dikurangi P bawah. 0,40 ke atas lazim disebut baik sekali, 0,30–0,39 baik, 0,20–0,29 cukup, dan di bawah 0,20 jelek.
Mengapa 27%?
Membandingkan 27% atas dan bawah adalah konvensi klasik (Kelley) yang menyeimbangkan besar kelompok dan perbedaannya. Untuk kelas kecil, banyak guru memakai 50% atas dan bawah.
Apakah kategorinya mengikuti aturan resmi?
Tidak. Ini alat bantu hitung yang memakai patokan yang lazim dalam buku evaluasi pembelajaran, bukan aturan resmi. Jika sekolah atau dosen Anda memakai batas lain, pakai batas tersebut. Semua perhitungan berjalan di browser Anda.
Bisa untuk soal uraian?
Bisa. Pilih skor, masukkan poin setiap siswa dan skor maksimal setiap soal. Tingkat kesukaran menjadi rata-rata skor dibagi skor maksimal.
Apakah jawaban siswa diunggah?
Tidak. Semua dihitung di browser Anda, dan file CSV dibuat di perangkat Anda.
Alat lain
Kalkulator Nilai Rapor & Rata-rata
Kalkulator nilai rapor gratis ini menghitung nilai rata-rata, nilai berbobot, dan target nilai secara instan di browser.
Buka alatKalkulator Pembagian Bersusun (Porogapit)
Pembagian bersusun mengulang empat langkah: bagi, kali, kurang, turunkan.
Buka alatKalkulator Persentase Kehadiran
Kalkulator persentase kehadiran gratis ini menghitung persen kehadiran, sisa jatah absen, dan kehadiran yang dibutuhkan secara instan di browser.
Buka alatSelalu gratis · Tanpa akun · Apa pun yang kamu ketik tidak pernah keluar dari perangkatmu.