Gerador de Atividades de Sequência de Eventos
Crie uma atividade de sequência de eventos em segundos, com leituras curtas originais em português (não traduzidas). Escolha o foco — ordenar os eventos, primeiro/depois/por fim, escolher o que vem depois, ou numerar os passos — e o formato: numerar, escrever, múltipla escolha, ou misto. Cada atividade vem com gabarito.
Gera atividades de sequência de eventos grátis, com leituras originais em português e gabarito, prontas para imprimir ou baixar em PDF.
O PDF coloca o gabarito em uma página separada.
Atividade de Sequência de Eventos
Revisão mista · Ordenar os eventos
Nome: ______________________ Data: ____________
Leia cada leitura, depois coloque os eventos na ordem em que acontecem.
- 1.
A jovem cavaleira ficou do lado de fora da caverna escura, sentindo medo. Ela acendeu a lanterna e respirou fundo, depois entrou. Bem no fundo da caverna, ela encontrou a coroa perdida.
Numere os eventos de 1 a 4 para mostrar a ordem correta.
- Ela entrou na caverna.
- A cavaleira sentiu medo do lado de fora.
- Ela encontrou a coroa perdida.
- Ela acendeu a lanterna.
- 2.
Dobre o papel ao meio, depois dobre os cantos de cima até o centro. Abra a parte de baixo e molde um barco. Por fim, coloque-o com cuidado sobre a água.
Numere os eventos de 1 a 4 para mostrar a ordem correta.
- Dobre os cantos até o centro.
- Abra e molde um barco.
- Coloque-o com cuidado sobre a água.
- Dobre o papel ao meio.
- 3.
Nossa turma formou fila na porta e caminhou em silêncio até a biblioteca. Devolvemos os livros antigos no carrinho e escolhemos novos para levar para casa.
Numere os eventos de 1 a 4 para mostrar a ordem correta.
- Os alunos escolheram livros novos.
- A turma formou fila na porta.
- Os alunos devolveram os livros antigos.
- A turma caminhou até a biblioteca.
- 4.
Nina encheu um vasinho com terra. Ela colocou três sementes na terra e cobriu com cuidado. Depois regou o vaso e o colocou perto da janela. Uma semana depois, folhinhas verdes apareceram.
Numere os eventos de 1 a 4 para mostrar a ordem correta.
- Folhinhas verdes apareceram uma semana depois.
- Nina regou o vaso e o colocou perto da janela.
- Nina plantou e cobriu as sementes.
- Nina encheu o vaso com terra.
- 5.
O pai abriu o pacote de pão e passou geleia em uma fatia. Ele juntou duas fatias para fazer um sanduíche. Depois colocou numa caixinha e acrescentou uma maçã.
Numere os eventos de 1 a 4 para mostrar a ordem correta.
- O pai colocou o sanduíche na caixinha.
- O pai acrescentou uma maçã.
- O pai passou geleia numa fatia de pão.
- O pai juntou as fatias.
- 6.
O sol aqueceu a água do lago até virar vapor e subir ao céu. O vapor esfriou e formou uma nuvem. Logo a nuvem ficou pesada e a água caiu de volta como chuva.
Numere os eventos de 1 a 4 para mostrar a ordem correta.
- A nuvem ficou pesada.
- O vapor subiu e esfriou numa nuvem.
- O sol aqueceu a água até virar vapor.
- A água caiu de volta como chuva.
- 7.
Cave um buraco pequeno na terra, coloque a semente dentro e cubra com terra. Depois regue bem e espere ela crescer.
Numere os eventos de 1 a 4 para mostrar a ordem correta.
- Coloque a semente dentro.
- Cave um buraco pequeno.
- Cubra com terra.
- Regue a semente bem.
- 8.
Um ovo pequeno estava numa folha. Uma lagarta nasceu e comeu folhas até ficar grande. Ela formou um casulo duro, e por fim uma borboleta saiu.
Numere os eventos de 1 a 4 para mostrar a ordem correta.
- A lagarta comeu folhas e cresceu.
- Ela formou um casulo.
- Uma borboleta saiu do casulo.
- A lagarta nasceu do ovo.
Gabarito
- 1.1. A cavaleira sentiu medo do lado de fora. 2. Ela acendeu a lanterna. 3. Ela entrou na caverna. 4. Ela encontrou a coroa perdida.
- 2.1. Dobre o papel ao meio. 2. Dobre os cantos até o centro. 3. Abra e molde um barco. 4. Coloque-o com cuidado sobre a água.
- 3.1. A turma formou fila na porta. 2. A turma caminhou até a biblioteca. 3. Os alunos devolveram os livros antigos. 4. Os alunos escolheram livros novos.
- 4.1. Nina encheu o vaso com terra. 2. Nina plantou e cobriu as sementes. 3. Nina regou o vaso e o colocou perto da janela. 4. Folhinhas verdes apareceram uma semana depois.
- 5.1. O pai passou geleia numa fatia de pão. 2. O pai juntou as fatias. 3. O pai colocou o sanduíche na caixinha. 4. O pai acrescentou uma maçã.
- 6.1. O sol aqueceu a água até virar vapor. 2. O vapor subiu e esfriou numa nuvem. 3. A nuvem ficou pesada. 4. A água caiu de volta como chuva.
- 7.1. Cave um buraco pequeno. 2. Coloque a semente dentro. 3. Cubra com terra. 4. Regue a semente bem.
- 8.1. A lagarta nasceu do ovo. 2. A lagarta comeu folhas e cresceu. 3. Ela formou um casulo. 4. Uma borboleta saiu do casulo.
Gabarito · Atividade de Sequência de Eventos
Revisão mista · Ordenar os eventos
- 1.1. A cavaleira sentiu medo do lado de fora. 2. Ela acendeu a lanterna. 3. Ela entrou na caverna. 4. Ela encontrou a coroa perdida.
- 2.1. Dobre o papel ao meio. 2. Dobre os cantos até o centro. 3. Abra e molde um barco. 4. Coloque-o com cuidado sobre a água.
- 3.1. A turma formou fila na porta. 2. A turma caminhou até a biblioteca. 3. Os alunos devolveram os livros antigos. 4. Os alunos escolheram livros novos.
- 4.1. Nina encheu o vaso com terra. 2. Nina plantou e cobriu as sementes. 3. Nina regou o vaso e o colocou perto da janela. 4. Folhinhas verdes apareceram uma semana depois.
- 5.1. O pai passou geleia numa fatia de pão. 2. O pai juntou as fatias. 3. O pai colocou o sanduíche na caixinha. 4. O pai acrescentou uma maçã.
- 6.1. O sol aqueceu a água até virar vapor. 2. O vapor subiu e esfriou numa nuvem. 3. A nuvem ficou pesada. 4. A água caiu de volta como chuva.
- 7.1. Cave um buraco pequeno. 2. Coloque a semente dentro. 3. Cubra com terra. 4. Regue a semente bem.
- 8.1. A lagarta nasceu do ovo. 2. A lagarta comeu folhas e cresceu. 3. Ela formou um casulo. 4. Uma borboleta saiu do casulo.
Como usar esta atividade
- 1Escolha o conjunto de leituras: do dia a dia, escolares, ciência, histórias curtas, ou passo a passo.
- 2Escolha o foco e o formato das questões.
- 3Selecione a quantidade de questões e o nível de dificuldade.
- 4Imprima a atividade ou baixe o PDF com o gabarito.
Exemplos de uso
Numerar os eventos
O aluno lê uma leitura curta e numera os eventos embaralhados de 1 a 4 para mostrar a ordem correta.
Primeiro, depois, por fim
O aluno responde qual evento aconteceu primeiro, o que vem depois de um evento dado, ou o que aconteceu por último.
Quando esta atividade é útil
Passo a passo
Uma receita ou uma atividade tem ordem evidente; é a primeira tarefa de sequência amigável para o 2º ano.
Numerar e depois contar
Primeiro o formato numerar, depois o de escrever: o aluno reconstrói a sequência e depois a conta com suas palavras.
Primeiro, depois, por fim
O formato múltipla escolha com três acontecimentos se corrige rápido e serve para conferir a compreensão depois de uma leitura em voz alta.
Dicas para a sala de aula
Palavras de ordem
«Primeiro», «depois», «em seguida» e «por fim» marcam a ordem; peça para sublinhá-las antes de numerar.
Iniciante com dois ou três acontecimentos
As leituras curtas com poucos acontecimentos mantêm a ordem fácil de seguir; suba quando numerarem sem reler.
Siga com elementos da narrativa
A atividade de elementos da narrativa acrescenta personagens e problema à ordem dos fatos que já dominam.
Privado por padrão
- Sem conta e sem login — abra esta página e gere sua atividade na hora.
- A atividade é gerada no seu navegador, então o que você personaliza continua seu.
- O conteúdo da sua atividade nunca é enviado aos nossos servidores, e esta atividade não guarda nada na sua conta.
Perguntas frequentes
As leituras são traduzidas do inglês?
Não. Cada leitura foi escrita diretamente em português, com nomes e situações naturais para a sala de aula brasileira.
Posso usar minhas próprias leituras?
Sim, você pode colar seu próprio texto com as etiquetas Título, Leitura e Eventos (separados por ponto e vírgula, em ordem), ou deixar o gerador usar o conjunto integrado.
Quais conjuntos de leituras existem?
Do dia a dia, escolares, de ciência, histórias curtas e passo a passo; todas as leituras são originais em português.
Como corrijo o formato escrever?
O gabarito mostra os acontecimentos na ordem certa; um reconto com palavras próprias que respeite essa ordem está correto.
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